基于案例教学法的化学专业生物化学课程教学探索  

作　　者：黄海平[1] 徐慧[1] 

机构地区：[1]江西理工大学化工冶金国家级实验教学示范中心,江西赣州341000

出　　处：《化纤与纺织技术》2025年第1期198-200,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：江西理工大学教学改革研究项目“本科课程思政建设探索与实践—以《生物化学》为例”(XJG-2023-38);江西理工大学学位与研究生教育教学改革项目“化工专业研究生课程思政建设探索与实践—以《分析与表征技术》为例”(YJG2022008)。

摘　　要：案例教学法将教学内容与实际案例相结合,是活跃课堂气氛、提升教学效果的有效方法。文章结合我国高等教育“三全育人”目标,针对应用化学专业本科生物化学教学内容,将我国古代和近现代所发生的具体案例与生物化学教材上专业知识相结合,探讨案例教学法在生物化学课堂教学上的教学模式,分析基于案例教学法建立协同育人制度、健全课程教学体系的可行性。旨在使学生在学习掌握专业知识的同时,培养学生的爱国主义信念和敬业奉献的崇高品质。

关 键 词：高等教育 案例教学法 教学模式 生物化学课程 

分 类 号：Q5[生物学—生物化学] G642[文化科学—高等教育学]