基于多学科融合的无机及分析化学教学改革研究  

作　　者：黄唯 刘凤平 向刚 张贞发[1] 李雅 

机构地区：[1]广西民族师范学院化学与生物工程学院,广西崇左532200

出　　处：《化纤与纺织技术》2025年第1期210-212,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：2023年度广西民族师范学院新工科、新文科、新农科研究与实践项目(XGK202302)。

摘　　要：无机及分析化学作为多个学科领域的专业基础课程,对化学工程、生物科学、种子科学和食品科学等非化学类本科专业的学生培养至关重要。然而,传统的教学模式往往过于强调知识本身传授,忽视了与各学科交叉融合发展,难以适应现代化教育需求。文章基于多学科融合的思路,分析了无机及分析化学课程的教学现状和存在的问题,提出了一系列教学改革策略,包括多学科整合课程内容、更新实验教学、应用信息化手段等,以增强学生的实践能力和创新意识。旨在构建更适应学科交叉和应用需求的课程体系,为新时代人才培养提供理论和实践支持。

关 键 词：无机及分析化学课程 多学科融合 教学改革 实践能力 创新意识 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O6[文化科学—教育学]