来华留学生专业类汉语教学水平提高的有效途径  

作　　者：张蓉[1] 潘丹丹[1] 樊霆[1] 孙裴 夏丹 赵玲玲 

机构地区：[1]安徽农业大学资源与环境学院,安徽合肥230036 [2]安徽农业大国际交流处暨国际教育学院,安徽合肥230036

出　　处：《华东纸业》2022年第4期231-234,共4页Shanghai Paper Making

基　　金：安徽农业大学来华留学质量工程《品牌课程<生态环境专业汉语>建设》项目(校外字【2019】8号);安徽省教育厅教学研究项目《新常态下环境类专业线上线下混合式教学质量监测与评价》(2020jyxm1755);安徽省质量工程项目“生态环境实验教学实训中心(编号:2019sxzx05)”。

摘　　要：为保证“一带一路”建设背景下来华留学生的培养质量,促进和推广我国国际教育及科技成果,亟需提高普通高等院校留学生的专业汉语水平。文章以生态环境类专业为例,分析了留学生专业类汉语教学亟待加强的主要方面,探讨并提出了专业汉语教学中,课程设置、体系构建、教学资源整合利用、师资优化、国际与专业院系互相合作等有效途径是提高教学水平的关键。

关 键 词：普通高校 国际教育 专业汉语 质量 途径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]