工程博士联合培养的阻滞性因素分析和优化建议  

作　　者：牛风蕊[1] 

机构地区：[1]福州大学

出　　处：《中国高等教育》2025年第1期60-64,共5页China Higher Education

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目“新科技革命背景下工程博士跨界联合培养的促进机制研究”(编号:BIA230210)的研究成果。

摘　　要：工程博士是培养工程领军人才的重要途径。在新一轮科技革命和产业升级的背景下,加强工程博士联合培养既是实现高质量发展的重要抓手,也是全面提高人才自主培养质量的关键路径和教育、科技和人才融合发展的联结点。目前工程博士联合培养存在着多元治理主体的协同度不高、培养质量的框架标准函待确立,以及合作平台的长效机制尚未形成等阻滞性因素。为夯实工程领军人才培养的基石,迫切需要加强工程博士培养制度的顶层设计,完善工程博士的质量体系建设,构建校企深度融合长效协同培养机制,为助力国家高水平科技自立自强提供强有力的人才支撑。

关 键 词：工程博士 联合培养 科技自立自强 多链融合 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]