经历测量:记中班数学探究活动  

作　　者：洪幸之 吴菊香 

机构地区：[1]江苏省宜兴市进修幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第12期64-66,共3页

摘　　要：假期过后,孩子们似乎又长高了不少,我们商量着需要重新排列座位。惠惠说:“当然是个子高的坐后面,个子矮的坐前面喽,这样就不会挡住视线了!”这个建议得到了大家的一致赞同。于是,我提议道:“那就让我们站起来比一比个子吧。”话还没说完,大家已经迫不及待地开始了:有的孩子用小手在空中比划着;有的则请另一个小朋友帮忙观察比较;有的靠在墙壁上,自行比较身高。看到孩子们对比身高这件事这么感兴趣,我联想到这两天保健室正好需要测量身高,便提议:“让我们用具体的数据来说话吧。”然而,测量结束后,孩子们对身高的数字并不是很感兴趣,依然热衷于用小手比划,争论着“谁高,谁矮”的话题。

关 键 词：测量身高 比一比 数学探究活动 观察比较 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]