科学活动:农庄大丰收  

作　　者：于佳伟 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县马塘镇凌民幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第12期81-82,共2页

摘　　要：设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“初步感知生活中数学的有用和有趣,能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。”教师可以在游戏中引导幼儿识别、复制、扩展、创造及转换规律,进而发现“模式”的存在。因此,我设计了本节活动,将规律蕴含在故事情节与互动游戏中,并结合多媒体设备开展智慧教育,让幼儿在不断递进的游戏挑战中发现、复制、扩展原有数学认知,激发对规律的兴趣。

关 键 词：智慧教育 初步感知 排列规律 多媒体设备 互动游戏 数学认知 转换规律 学习与发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]