优化《材料加工冶金传输原理》课程教学:青年教师的探索与实践  

作　　者：黄忠凯 

机构地区：[1]长江师范学院,重庆408100

出　　处：《中华手工》2024年第15期59-61,共3页Chinese Handicraft

摘　　要：本文针对《材料加工冶金传输原理》课程,探讨了青年教师在教学过程中遇到的挑战,并提出了多项改进措施。这些对策旨在优化教学内容体系、创新教学方法、加强师生互动以及促进教学与科研的深度融合。具体措施包括:将前沿理论和实际案例融入课程;设计具有工程背景的教学案例和实验项目;引入数值模拟软件以辅助教学;采用问题导向的教学模式;结合最新的科研成果及时更新课程内容。通过上述手段,本研究力求提高课程的趣味性和实用性,满足不同学生的学习需求,最终实现教学质量的全面提升。

关 键 词：青年教师 材料加工冶金传输原理 课程教学 教学改革 科研融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]