劳动润泽生命 实践赋能成长  

作　　者：张建民 

机构地区：[1]北京市密云区十里堡镇中心小学

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第1期68-68,共1页Beijing Education

摘　　要：近年来,北京市密云区十里堡镇中心小学整合课程资源,围绕学段衔接,发挥自身资源优势,以“农文化”为核心大观念,构建了生活劳动、生产劳动、服务性劳动、手工制作、科技实践五大领域的劳动课程体系,形成幼儿园、小学序列化、分梯度发展的劳动教育新格局。

关 键 词：中心小学 学段衔接 五大领域 序列化 手工制作 课程体系 幼儿园 资源优势 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]