高中通用技术教学中任务驱动教学法的应用策略  

作　　者：张磊 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区喀什第二中学

出　　处：《求知导刊》2025年第2期113-115,共3页

摘　　要：通用技术是融合人文知识、科技创作、设计操作等为一体的学科。传统教学模式下,教师大多是让学生通过模仿操作的方式学习通用技术,教学实效性难以达到课标要求。引入任务驱动教学法,将学习任务作为核心,可以让学生在任务情境中参与知识建构,展开合作学习,从而提高通用技术教学的有效性。简要论述了任务驱动教学法的概念及组成要素,分析了在高中通用技术教学中应用任务驱动教学法的价值及策略。

关 键 词：高中 通用技术 任务驱动教学法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]