数字用户画像在教育领域的研究进展探析  

作　　者：沈霞娟 武文静 曹思琦 

机构地区：[1]扬州大学新闻与传媒学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第2期35-37,共3页

基　　金：2022年国家社会科学基金教育学一般课题“初中生增值评价的模型构建与监测研究”(编号:BHA220133);2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题“江苏省大学生深度学习能力的评价与提升策略研究”(编号:C-b/2021/01/19)成果

摘　　要：本文基于CNKI和Web of Science期刊文献,通过知识图谱,探析数字用户画像在教育领域的研究进展,得出如下结论:(1)年度发文量不断攀升,数字用户画像正在成为极具价值的研究方向;(2)研究内容丰富、技术路径多元、应用范畴不断拓展,实现了数字用户画像在教学、管理、评价等多方面的价值辐射;(3)国内外演进历程差异显著,前者起步早、稳打稳扎,后者起步晚、迅速跟进。未来,数字用户画像应进一步拓展目标群体、丰富数据模态、消解技术门槛,不断推动其在教育领域的纵深应用。

关 键 词：用户画像 知识图谱 研究热点 演进历程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]