现代教育技术环境下小学生深度学习研究  

作　　者：康毅 

机构地区：[1]北京明远教育书院实验小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第2期58-59,共2页

摘　　要：我们以深度学习理论为指导,采用“以问题为主线、教师为主导、学生为主体”的新型教育理念,致力于构建适合本校教育教学实际、符合新课标要求的“问题驱动式”小学信息科技课堂教学模式,以培养学生的深度思考能力。期望能够为小学教育改革提供新的思路和方法,促进学生在现代教育技术环境下的深度学习。

关 键 词：深度学习 信息科技 自主探究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]