初中语文古诗词“结构化”教学刍议——以《送杜少府之任蜀州》教学为例  

作　　者：陈照明 

机构地区：[1]江苏省射阳县第六中学

出　　处：《初中生世界(初中教学研究)》2025年第1期33-36,45,共5页

摘　　要：“结构化”教学是指预先设定明确的学习目标、内容层次及评价标准的教育方法,旨在通过有序安排教学活动,促进学生对知识的深入理解与长期记忆,实现对学生能力的全面培养。文章系统阐述了“结构化”教学法的理论基础,详细分析“结构化”教学在古诗词教育中的实施路径,以此为初中语文古诗词教学提供理论与实践参考。

关 键 词：初中语文 古诗词“结构化”教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]