基于OBE理念的高等数学概念课教学设计——以常数项级数的概念为例  

Teaching Design of Higher Mathematics Concept Course Based on OBE Concept——Take the Concept of Series as an Example

作　　者：李静 寇冰煜 LI Jing;KOU Bingyu(Department of Elementary Education,Army Engineering University of PLA,Nanjing 210016)

机构地区：[1]陆军工程大学基础部,南京210016

出　　处：《高等数学研究》2025年第1期120-122,共3页Studies in College Mathematics

基　　金：陆军工程大学教育教学课题(GJ22ZX085)。

摘　　要：概念课是高等数学的落脚点和教学中的难点.本文以OBE理念为指引从不同维度阐释无穷级数的概念和性质以提升学生的学习效果,以数学史上具有重要地位的格蓝迪级数推动教学进程,以分形理论的重要案例科赫雪花的面积和周长来评估学生的学习效果.Conceptual lessons are fundamental yet challenging in teaching Advanced Mathematics.Using Outcome-Based Education(OBE),the concept of infinite series is explored,the Grandi series demonstrated,and Koch snowflakes analyzed to enhance understanding and assess learning.

关 键 词：高等数学教学 概念课 课程思政 格蓝迪级数 

分 类 号：O13[理学—数学]