“职教20条”背景下产教融合存在的问题及对策探索——以柳州城市职业学院为例  

作　　者：韩立星 廖金团 谢帮灵[1] 付莹 何世添 

机构地区：[1]柳州城市职业学院,广西柳州545036

出　　处：《华东纸业》2022年第10期22-25,共4页Shanghai Paper Making

基　　金：2019年度广西职业教育教学改革研究项目《基于现代学徒制的新工科人才培养实践与研究》(课题编号:GXGZJG2019A041);2020度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《汽车后桥ABS在线装配质量检测系统设计与研究》(课题编号:2020KY47005);柳州城市职业学院2020年教改课题《基于产教融合的智能制造人才培养模式研究与实践》阶段性研究成果。

摘　　要：国务院颁布的“职教20条”明确了今后一段时间职业教育改革的方向和要求。产教融合作为“职教20条”改革的重要组成部分在文件中被多次提及,新形势下,贯彻落实“职教20条”精神,深化产教融合改革是广大职业院校都在改革探索的新问题。柳州城市职业学院与上汽通用五菱公司、广西汽车集团、东风柳州汽车有限公司等企业产教融合过程中探索了一些新做法,可为兄弟院校深化产教融合提供一些借鉴。结合“职教20条”的背景提出“跨界发展、企业主导、服务产业、需求整合”四个突破点开展产教融合改革的建议。

关 键 词：“职教20条” 产教融合 订单班 职业教育 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学]