双创教育融入广告学专业教育的路径研究  

作　　者：于洋[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院设计学院

出　　处：《高教发展与评估》2025年第1期F0003-F0003,共1页Higher Education Development and Evaluation

基　　金：2023年吉林省高等教育学会高教科研课题“双创教育融入广告学专业教育的路径研究”(JGJX2023C60)。

摘　　要：研究背景随着信息化进程的不断加速,传统文科教育正面临着新的挑战与机遇。2018年,教育部正式提出了“新文科”建设理念,强调要融合现代科技发展,对接国家战略需求,培养具有全球视野、创新精神和实践能力的高素质文科人才。在这一背景下,广告学作为一门应用型学科,其教育模式和人才培养路径也亟需适应时代变革。将双创教育融入广告学专业教育,不仅有助于提升学生的专业能力,还能激发学生的创造潜能,培育适应未来广告产业发展的人才。

关 键 词：双创教育 人才培养路径 国家战略需求 路径研究 广告学 现代科技发展 应用型学科 文科人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F713.80-4[文化科学—教育学]