习近平传统文化观和思政课教学的融合策略  

作　　者：邵玉红 

机构地区：[1]兰州理工大学

出　　处：《高校后勤研究》2024年第12期52-54,59,共4页University Logistics Research

基　　金：甘肃省民委铸牢中华民族共同体意识研究一般项目:甘肃高校铸牢中华民族共同体意识教育的实现路径研究(2023-YJXM-16)阶段性成果;兰州理工大学高等教育研究项目“高校课程思政的育人效果提升机制与实践路径研究”(GJ2022B-32);甘肃省教育科学“十四五”规划项目(GS【2022】GHB1957)“伟大建党精神融入高校思政课教学研究”。

摘　　要：中华优秀传统文化是中华文明发展五千多年的智慧结晶,是中华民族永续发展的精神来源。习近平传统文化观是对中华优秀传统文化内涵和价值的高度概括和凝结,将其融入思政课教学有助于大学生树立正确的文化价值观、提升大学生思想品格、增强思政课教学的实效性。在思政课教学过程中要发挥网络技术育人、提升教师职业素养、优化教材设计、广泛开展实践活动等方式,推动习近平传统文化观与思政课相融合,为实现中华民族伟大复兴培育合格的建设者和接班人。

关 键 词：习近平传统文化观 思政课 价值 路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]