声乐专业跨文化能力培养的课程设置与教学策略  

作　　者：刘柯 

机构地区：[1]太原学院

出　　处：《大观(论坛)》2024年第12期135-137,共3页

基　　金：2023年山西省教学改革创新课题“应用型本科院校音乐表演专业混合式教学探索与实践--声乐主科为例”(J20231460)研究成果。

摘　　要：声乐专业学生跨文化能力的培养对于其未来的职业发展至关重要。分析声乐专业学生跨文化能力培养的必要性,并提出创新的课程设置方案以及教学策略,帮助学生在不同文化背景下更好地理解、表达和表演音乐。通过理论分析为声乐专业跨文化能力培养提供新的思路和方法,旨在提升学生的文化敏感度、理解力和适应性。

关 键 词：声乐专业 跨文化能力 课程设置 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]