数字化背景下高中历史教学方法创新研究  

作　　者：高旭 

机构地区：[1]吉林师范大学历史文化学院,吉林四平136000

出　　处：《学周刊》2025年第7期98-101,共4页Learning Weekly

摘　　要：在科技迅猛发展的新时代,数字化正深刻地改变着人们的生活与学习方式,对高中历史教学产生了深远的影响。文章以基于数字化背景的高中历史教学方法创新为主题展开研究,阐述了数字化的内涵,分析了数字化对高中历史教学的影响,再结合实践案例提出了具体的实施方法与策略,旨在通过数字化技术的广泛引入,有效打破传统教学的时空限制,为学生提供更为丰富的学习资源和更为灵活的学习渠道,在全面提高学生学习自主性的基础上不断拓宽其学习视野和思维方式,由此促进学生历史学科核心素养的形成与发展。

关 键 词：数字化 高中历史 教学方法 创新策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]