表达性艺术治疗在高中心理健康课程中的应用  

作　　者：范宣文 

机构地区：[1]山东省胶州市实验中学

出　　处：《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第1期102-104,共3页

基　　金：青岛市教育科学“十四五”规划2024年度课题“积极心理学视域下高中和谐师生关系构建途径及评价策略的研究”(QJK2024E091)阶段性成果。

摘　　要：在立德树人教育视角下,加强心理健康教育对高中生身心协调发展十分重要。在高中心理健康课程中实施表达性艺术治疗是一种创新的心理健康教育模式,能有效促进高中生的健康发展。教师在心理健康课程实践中,应利用多元形式,加强效果评估,进而凸显表达性艺术治疗的功效。

关 键 词：高中心理健康 表达性艺术治疗 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]