初中生物教学的德育实践  

作　　者：蔡国丰 

机构地区：[1]无锡市江南中学,江苏无锡214000

出　　处：《吉林教育》2024年第25期76-78,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向‘生长自觉’的初中生物学跨学科整合项目式学习实践研究”(课题编号:D/2021/02/55)研究成果。

摘　　要：初中生物作为培养学生生物素养和思维能力的重要课程,要充分发挥其在德育渗透中的作用。分析初中生物教学进行德育渗透的重要价值,总结初中生物教学德育实践的基本原则,提出初中生物教学的德育实践路径,旨在深化初中生物教学改革,提高学生核心素养,促进学生知识能力和道德素质的同步提升。

关 键 词：初中 生物教学 德育渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]