文本分析在初中语文教学评价中的应用  

作　　者：卢洪庆 

机构地区：[1]江苏宿迁市钟吾初级中学

出　　处：《中学语文》2024年第36期87-89,共3页

摘　　要：鉴于传统语文教学评价的局限性,详细阐述文本分析在作文评价、课堂互动评价及阅读理解评价中的具体应用,探讨文本分析在实际应用中面临的问题与挑战,并提出提高应用效果的策略,以期改进和优化语文教学评价体系。

关 键 词：文本分析 语文教学评价 初中教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]