小学一年级数学数字化教学资源的分析、理解与应用改进策略研究  

作　　者：郭磬玉 

机构地区：[1]上海市杨浦区二联小学,上海200093

出　　处：《教育传播与技术》2024年第6期86-91,共6页Educational Communications and Technology

摘　　要：随着“双新”教育改革的全面实施,以及教育信息化的不断推进,小学数学教育正经历着深刻的变革。上海市根据新课程标准编制了小学一年级数学新教材,并研发了与之配套的数字化教学资源。为了有效利用这些资源,这样就对师生教与学能力的共同提升提出了新要求。研究通过对这些配套数字化教学资源的深入研究与理解,梳理其特征与功能,提炼出资源的使用路径,并提出了资源应用的优化建议,旨在助力教师提升课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,培养其数学思维,并满足个性化学习的需求。

关 键 词：双新 小学数学 数字化资源 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434