教研新形式:说题在左 磨题在右——刍议市青年教师现场说题评比活动片段  

作　　者：王勇强 吴凯 

机构地区：[1]湖州市教育科学研究中心,浙江湖州313000 [2]湖州市菱湖中学,浙江湖州313018

出　　处：《中学教研(数学版)》2025年第2期38-43,共6页

摘　　要：解题是说题的前提,说题必须站在系统的高度对所解问题进行科学地分析和理解,揭示题目系统与教材系统的内在联系,从而解说解题的策略、思路、方法及其本质内涵.文章以说题比赛中的一道解三角形试题为例,简述选手们在评比现场的真实解题思路及其说题表现,并呈现后期的深度思考和反复磨题过程,旨在帮助青年教师提升数学专业素养.

关 键 词：解三角形 说题 磨题 专业素养 

分 类 号：O123.1[理学—数学]