依托生成式人工智能探索高考作文审题立意教学策略——以2024年高考语文全国甲卷作文题为例  

作　　者：俞贤 

机构地区：[1]云南大学附属中学星耀学校,云南昆明650200

出　　处：《语文教学通讯》2025年第5期26-28,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：云南省教育科学规划项目基础教育专项课题“基于融媒体学习平台的高中语文深度教学模式研究”(编号:BFJC22037)成果。

摘　　要：生成式人工智能近年迅速发展,如何利用它优化高考作文审题立意教学策略,挖掘其在提升学生审题精准度与写作深度方面的巨大潜力,是一个值得思考的话题。教师可以通过运用市场上常见的智能写作平台,针对2024年高考语文全国甲卷作文题进行模拟审题与构思,并与传统人工写作进行细致对比互评,以此提高学生关键能力,探索教师教学策略。

关 键 词：生成式人工智能 作文审题立意 教学策略 应用潜力 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] G434