灼灼其华:走进“周代思想文化宣传中心”--以《诗经》整本书阅读为例  

作　　者：程修平 

机构地区：[1]广州市白云中学,广东广州510075

出　　处：《语文教学通讯》2025年第5期35-38,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：广州市教育科学规划课题“‘学习任务群’视域下的古诗文深度学习策略研究”(编号:202419550)阶段性研究成果。

摘　　要：以《诗经》整本书阅读为例,从采诗官、师者、外交行人等维度走进“周代思想文化宣传中心”,通过对《诗经》的辨、教、用,探讨在以文化自信为核心的语文素养落实实践活动中,让学生在读写积累、合作鉴赏、创意表达等深度学习中,发展语文素养,建构具有中华文化底色的文化体系和价值体系。

关 键 词：《诗经》 整本书阅读 语文核心素养 文化自信 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]