打破固化答题模式,走向阅读素养培育——2025年高考综合改革适应性测试信息类文本阅读题分析及教学建议  

作　　者：安昊 

机构地区：[1]西宁市教育科学研究院,青海西宁810017

出　　处：《语文教学通讯》2025年第5期74-76,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：2025年高考综合改革适应性测试信息类文本阅读题聚焦科学探究、思维考查、情境设置、文本关联,以期达到培育阅读素养,彰显阅读品质和提升非连续性文本阅读能力的具体考查目的。

关 键 词：信息类文本 阅读素养与品质 育人目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]