测评、培训与实践相结合助力教师数字素养提升——访华中师范大学教授吴砥  

作　　者：本刊编辑部 吴砥[2,3,4,5,6] 

机构地区：[1]不详 [2]华中师范大学人工智能教育学部副 [3]国家数字化学习工程技术研究中心 [4]教育大数据应用技术国家工程研究中心 [5]教育部教育信息化战略研究基地(华中) [6]湖北教育数字化研究院

出　　处：《中国教工》2025年第1期9-10,共2页Chinese Teachers And Staff

摘　　要：教育数字化是数字中国建设战略的重要内容,2025年是教育数字化新三年战略的开启之年。在《教师数字素养》教育行业标准发布两周年之际,本期特别关注聚焦数字时代师资队伍建设,探讨教师数字素养提升的路径和方法。

关 键 词：华中师范大学 行业标准 教育数字化 师资队伍建设 素养提升 路径和方法 数字时代 数字素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]