中国传统文化在高校通识教育中的现代意义——评《中国传统文化的特质》  

作　　者：梁小平 

机构地区：[1]大连民族大学文法学院

出　　处：《中国教育学刊》2025年第2期I0010-I0010,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：中国传统文化作为中华民族精神的重要载体,蕴含着深厚的哲学智慧和道德规范,在漫长的历史发展中形成了独特的思想体系。笔者在开展国家民委2023年度高等教育教学改革研究项目“‘道中华’融入中华文化类课程体系建设研究与实践”(项目编号:23195)的过程中,深度学习了《中国传统文化的特质》一书。该书立足于传统文化的核心价值,深入探讨“真”“善”“美”三重层面以及“天人合一”“知行合一”“和而不同”等思想的现代意义,揭示了其对高校教育的重要启示。

关 键 词：中国传统文化 深度学习 高等教育教学改革 国家民委 知行合一 高校通识教育 哲学智慧 中华民族精神 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]