社会学习理论视域下MBA教育革新策略优化  

作　　者：王禹力 

机构地区：[1]圣多米克沙维奥学院,菲律宾马尼拉0900

出　　处：《现代商贸工业》2025年第3期89-91,共3页Modern Business Trade Industry

摘　　要：工商管理硕士(MBA)课程是在企业亟需优秀管理人才的背景下创立的。在经济发展的同时,MBA教学也经历了一个创造、改进、反思、变革和研究的演变过程。越来越多的商学院通过运用社会学习理论,包括观察学习、三元互动、自我效能和情境学习,来改善MBA环境和教学方法。它们还将案例讨论和角色扮演等体验式学习方法融入教学过程,并将学生分成小组进行课内讨论和项目工作。本文从社会学习理论的角度分析了国内商学院的MBA培养模式,探讨了如何优化中国MBA课程的创新策略,以促进中国MBA教育的快速发展。

关 键 词：社会学习理论 MBA教育 革新优化 

分 类 号：F27[经济管理—企业管理]