基于雨课堂的金融工程学课程教学模式探索与实践  

作　　者：张博[1] 周巧文 

机构地区：[1]长春工业大学经济管理学院,吉林长春130012

出　　处：《现代商贸工业》2025年第3期145-147,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2020年度吉林省高教学会高教科研课题“基于智慧课堂的高校经管类课程在线教学研究与实践”(JGJX2020D122);2022年教育部产学合作协同育人项目“区块链金融实践教学基地建设”(220605844112632);2024年吉林省科技发展计划项目“新消费引领吉林省产业转型升级的对策研究”(20240701078FG)。

摘　　要：本文以本科金融工程学课程为例,通过依托雨课堂平台为教学全过程提供支持,通过实践发现,教师利用雨课堂的实时互动功能增强了学生课堂活跃度,此外,雨课堂提供的即时反馈和数据分析可以帮助教师及时调整教学策略,满足学生的个性化学习需求。雨课堂的混合式教学模式在提升金融工程学教学质量和学生学习体验方面具有巨大潜力,为未来的教育创新提供了有价值的实践和探索方向。

关 键 词：雨课堂 混合式教学 金融工程学 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]