美育视角下海阳秧歌融入中小学舞蹈课堂的价值研究  

作　　者：曹晴 

机构地区：[1]曲阜师范大学

出　　处：《尚舞》2024年第23期99-101,共3页Dance Fashion

摘　　要：海阳秧歌具有深厚的文化背景、丰富的表演形式和鲜明的动作特征,是山东地区中小学美育课堂的优质教学资源。海阳秧歌具有多学科融合、多样化角色以及多功能复合的特点,在中小学范围内开展海阳秧歌学习活动与中小学美育中的“全面发展”“面向全体学生”等目标高度契合,能够迎合广大学生个性化发展需求,推动校园文化风气建设。文章首先对海阳秧歌的文化背景、表演形式、动作特征进行了概述,其次分析了海阳秧歌与中小学美育目标的契合性,最后论述了海阳秧歌进入中小学舞蹈课堂的美育价值,以期为相关人员提供一定参考。

关 键 词：海阳秧歌 中小学美育 美育价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]