幼儿图画书的艺术特点  

作　　者：赵霞 

机构地区：[1]浙江外国语学院 [2]中国作家协会 [3]浙江省作家协会儿童文学委员会

出　　处：《早期教育》2025年第2期16-17,共2页Early Education

摘　　要：针对幼儿读者的接受特征,在幼儿图画书的当代发展进程中,这一文体逐渐发展出了若干带有普遍性的艺术特点。一、语言简白,结构分明图画书的语言,既包括文字语言,也包括画面语言。考虑到幼儿读者的语言能力和理解能力,幼儿图画书的文字语言在词汇、句式、修辞表达等方面都比较简白,力求接近幼儿日常生活的表达水平和理解水平。其画面语言则与文字语言一样,大多构形清楚,色彩分明。比如《小蓝和小黄》(李欧·李奥尼),各页文字部分均为浅白的用词和简单的短句,如“这是小蓝”“小蓝有好多朋友”。

关 键 词：图画书 画面语言 文字语言 修辞表达 接受特征 幼儿读者 李欧·李奥尼 短句 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]