AI赋能下的中学英语阅读教学:从任务型教学到智慧学习的转变  

作　　者：李希 

机构地区：[1]上海英孚教育培训有限公司,上海200000

出　　处：《亚太教育》2025年第1期96-98,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：研究聚焦于我国大语言模型助力下英语阅读教学模式的革新,深度剖析从传统任务型教学迈向智慧学习模式的转变路径。鉴于任务型教学存在任务形式单调、个性化缺失及评价片面等弊端,以大语言模型为核心的人工智能技术为英语阅读教学带来新契机。通过详述借由大语言模型达成任务设计智能化与教学方法智慧化的策略,并佐以课堂实例验证其有效性。此转型不仅为技术突破,更蕴含尊重个体差异、推动全面发展的教育理念变革,有望引领英语阅读教学迈向高效、趣味与成效兼具的新征程,助力教师精准施教,提升学生英语综合素养。

关 键 词：AI技术 中学英语 阅读教学 智慧学习 个性化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]