乡村振兴背景下中职学校园林技术专业人才培养模式创新研究  

作　　者：彭四江 王勇 黄远生 

机构地区：[1]广州市城市建设职业学校,广东广州510500

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第10期10-13,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：广州市教育科学规划课题2022年度一般课题“乡村振兴背景下中职园林技术专业人才培养模式创新研究”(项目编号:202214432)。

摘　　要：乡村振兴战略的实施,为更多园林技术专业人才服务美丽乡村建设带来了新的契机。中职学校作为职业技术技能人才培养的重要基地,应积极针对当前行业需求和学生特点,创新园林技术专业人才培养模式,成为“诗与远方”的美丽乡村建设人才培育基地。本研究在深入分析中职学校园林技术专业人才培养现状的基础上,探讨了现行人才培养体系面临的机遇与挑战,并从课程设置、教学内容以及政社校企合作及产教融合等方面提出了改革创新的实践路径,以期提升中职学校园林技术专业人才培养模式对接国家战略和区域经济发展需求的契合度,培养出更多助力乡村振兴的园林技术专业人才。

关 键 词：乡村振兴 中职学校 园林技术 人才培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]