医学英语新型互动教学模式的设计、实施及效果研究  

作　　者：安荣荣 杜若瑜 徐欣[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学通信与信息工程学院

出　　处：《英语广场(学术研究)》2025年第2期88-91,共4页English Square

摘　　要：医学英语教学在培养国际化医学人才方面扮演着关键角色。然而,传统的教学方法往往难以满足当代医学生的实际需求。本研究通过分析某医科大学医学英语课程的教学改革实践,探讨了新型互动教学模式对学习效果的影响。改革后的课堂采用了多样化的互动方式,包括情景模拟、角色扮演、案例讨论等。通过对比改革前后的教学情况,笔者发现新的教学模式显著提高了学生的学习兴趣和课堂参与度。学生在医学术语应用、口语表达和临床沟通能力等方面都有明显进步。

关 键 词：医学英语 课堂互动 教学模式 学习效果 教学改革 

分 类 号：H319[语言文字—英语]