自主学习视域下农村小学语文“六环节”教学法探索——以“综合性学习”为例  

作　　者：李克福 

机构地区：[1]庄浪县永宁学区

出　　处：《甘肃教育》2025年第2期158-161,共4页

摘　　要：新课改倡导自主学习方式的应用,与当今社会高质量人才的培养目标相适配。本文围绕“综合性学习”板块,基于对农村小学语文教学中自主学习实施困境的深入分析,从自学质疑环节、交流展示环节、互动探究环节等六个环节出发,阐述了“六环节”教学法助力农村小学生在语文课程强化自主学习能力的策略,突破农村小学语文教学困境,助力学生全面发展。

关 键 词：自主学习 能力养成 六环节教学法 综合性学习 

分 类 号：G622.41[文化科学—教育学]