优化对话教学拓展环节,助力学生核心素养提升--以PEP《英语》为例  

作　　者：徐虹敏 

机构地区：[1]浙江省湖州市长兴县第一小学

出　　处：《教学月刊(小学版)(综合)》2025年第1期67-71,共5页

摘　　要：对话教学是小学英语教学中必不可少的内容,是提升学生语用能力的重要手段。拓展环节作为对话教学的一部分,起到了深化巩固的作用。教师从“基于文本情境,倡导真实体验;优化内容设计,鼓励语用交际;聚焦对话结构,激发创造能力;深化主题意义,提升人文素养”四个方面,致力于培养学生的学习能力、语言能力、思维品质、文化意识,提升学生的核心素养。

关 键 词：对话教学 拓展环节 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]