指向高中生创新素养的“研究型农业生产”劳动教育课程初探——以南宁市第三中学为例  

作　　者：吴承聪 张金恒 何宇平 

机构地区：[1]广西南宁市第三中学,530201 [2]广西工业职业技术学院,530001

出　　处：《中学教学参考》2025年第3期35-39,共5页Reference for Middle School Teaching

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“指向高中生创新素养培育的‘科创+’校本课程资源开发与应用研究”(课题编号:2023ZJY769)阶段性研究成果。

摘　　要：文章旨在探讨在高中阶段开展“研究型农业生产”劳动教育课程的必要性、可行性以及策略。通过文献分析、案例研究、问卷调查、实验研究等多种研究方法,分析了当前高中劳动教育的现状,并基于南宁市第三中学的实践经验,构建了相关的课程目标,以及“一型“”两活“”四核”课程模式“、3六”实施策略及“四维“”三层“”四式”评价体系。

关 键 词：高中劳动教育 研究型农业生产 课程开发 实践研究 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]