高校视唱练耳教学与美育的创新融合  

作　　者：陈灏 

机构地区：[1]扬州大学音乐学院

出　　处：《乐器》2025年第2期64-67,共4页Musical Instrument Magazine

基　　金：扬州大学校级教改项目“美育视域下高校音乐专业视唱练耳教学研究”项目编号:YZUJX2023-D22。

摘　　要：视唱练耳作为高校音乐教育的基础课程,与美育的融合能够全面提升学生的音乐感知能力、审美鉴赏能力和创造性思维。通过强调音色与音准的审美意识、加强旋律与节奏的感知、注重和声的审美体验,可以增强学生的音乐表现力。而引入多元化音乐素材,多媒体辅助以及模唱的运用,不仅能够提高学生的参与度和学习兴趣,还能激发其创新潜能。这种融合路径有助于培养具备深厚艺术修养和创新能力的音乐人才。

关 键 词：视唱练耳 美育 创新融合 

分 类 号：J613.1-4[艺术—音乐] G642.4[文化科学—高等教育学]