读后续写中“内张力”的作用研究:语言动力学视角  

作　　者：刘倩[1] 

机构地区：[1]河南大学外语学院

出　　处：《教学月刊(中学版)(外语教学)》2025年第1期56-61,共6页

基　　金：2023年河南大学研究生教育教学改革研究与实践项目“基于SECI模型的学科教学(英语)课程改革研究与实践”(项目编号:YJSJG2023XJ054);2025年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目“外语教学理论”(项目编号:YJS2025AL97)的研究成果。

摘　　要：在语言动力学的视角下研究读后续写,是在跨学科理论创新的视角下,对语言系统内部各要素的相互作用展开的探讨。在语言动力学的视角下,语言系统内部存在“内张力”,这是语言动力的来源。读后续写中“内张力”的作用指的是上向因果关系和下向因果关系在续写过程中共同发挥的作用。基于以上事实,学生在读后续写过程中需正确认识“内张力”的作用,并借助意识涌现完成续写任务,使意向内容和所给语言材料的内容相融合,意向态度和原作者的情感态度相一致,让整个语篇“浑然一体”。

关 键 词：读后续写 语言动力学 内张力 涌现 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]