厘清变化 把握本质——一年级新修订教材“语文园地”的分析与启示  

作　　者：高翔宇 高永红 

机构地区：[1]浙江省杭州市春晖小学 [2]浙江省杭州市丹枫实验小学

出　　处：《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第1期19-23,共5页

摘　　要：2024年秋季学期,新修订的小学一年级教材已投入使用,“语文园地”板块在识字量、拼音练习的丰富性、栏目结构的整合优化、内容呈现顺序等方面进行了调整,强化了语文学习的实用性和趣味性。同时,新修订教材更加注重幼小衔接、学生思维与审美能力的发展。据此,教师在教学中应“注重情境的创设”“重视任务的设计”“关注内容的联结”,更有效地运用教材资源,进而促进学生的全面发展。

关 键 词：语文教材 语文园地 修订变化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]