“岗课赛证”与“互联网+”融合视域下教育技术专业人才培养策略  

作　　者：陈杏黎 王颖 雷凌云 

机构地区：[1]江苏航运职业技术学院教育信息化管理中心

出　　处：《中国新通信》2024年第24期114-116,共3页China New Telecommunications

基　　金：2023年度校级教育教学类课题,课题名称:岗课赛证综合育人模式研究---以物联网应用技术专业为例,课题编号:HYJY/2023A08。

摘　　要：随着产业升级,岗位需求不断变化,根据劳动力市场的需求以及现代职业教育体系建设的规范,院校“课程岗位化、竞赛操练、认证多元”(岗课赛证)与“互联网+”教学模式融合的理论精髓及其时代意义,认为当前社会的职业教育应实施产教深度融合、竞赛与教学结合、知识与证书双线并行的人才培养模式,以满足职业教育要求。本文针对“岗课赛证”与“互联网+”融合背景下,职业院校现代教育技术专业的人才培养策略进行剖析,分析了理论的内在意义与显著特征,同时对职业院校实施现代技术教育人才培养策略状况进行了研究,根据存在的问题,针对性地提出了应对策略,旨在为职业院校以及高等职业教师的实践教学提供理论支撑与参考。

关 键 词：“岗课赛证” “互联网+” 职业院校 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]