“互联网+”背景下小学美术课堂学生创造能力培养策略探究  

作　　者：陈文 

机构地区：[1]甘肃省兰州市七里河区西湖小学

出　　处：《中国新通信》2024年第24期239-241,共3页China New Telecommunications

摘　　要：在新课改理念下,教师要以学生为主体,发挥学生在课堂上的主动性,让学生自主地探索知识、发现问题、解决问题。教师可将“互联网+”与小学美术教学相结合,创新教学模式,激发学生的学习兴趣,提高小学美术课堂效率。文章探究利用互联网技术开展小学美术课堂教学,以提高小学美术课堂教学的效率与质量。。

关 键 词：“互联网+” 小学美术 创造能力 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]