生活化视频素材在语文课堂上的创意应用  

作　　者：焦玉龙 

机构地区：[1]白银市白银区第十四小学,甘肃白银730900

出　　处：《视周刊》2025年第2期40-40,共1页

摘　　要：随着生活教育理念的落地生根,教师自觉在语文课堂上创设生活情境与亲民氛围,有效弱化文本信息的枯燥感与抽象性,提升课文赏析的吸引力与趣味感。为了促进课文赏析走向亲民有趣,教师简要概括语文课堂应用生活化视频素材的可行性与价值性,重点总结语文课堂应用生活化视频素材的策略性。所以,生活化视频素材能够成为小学生融入到课文内容的人文过渡节点。

关 键 词：课文内容 语文课堂 视频素材 创意应用 文本信息 生活化 生活教育理念 枯燥感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]