与泥相遇,“火山”大爆发  

作　　者：曹宇 朱晚芳 

机构地区：[1]安徽省合肥幼教集团实验幼儿园

出　　处：《动漫界(幼教365)》2025年第8期43-46,共4页

摘　　要：“‘火山’大爆发”是孩子们和教师共同生成的精彩游戏。本案例所描述的游戏,始于孩子们偶然的发现,他们在交流讨论中,又将泥巴和火山结合在一起,最终点燃了大家玩“‘火山’大爆发”游戏的意愿。兴趣点燃后,制作火山、寻找喷发材料、实践操作等游戏环节接踵而至,问题一个接着一个,想法和创意一个接着一个,孩子们把之前习得的知识经验迁移到不同的游戏环节,大大丰富了游戏的内容、提升了游戏的精彩度。教师则退居幕后,跟着孩子,适时给予支持和引导,把游戏舞台交给孩子,让孩子做游戏的主人,让孩子充分发挥主体性和主动性。于是,游戏爆发出了精彩,有了丰富的内涵和价值,更富有启发和参考价值。

关 键 词：交流讨论 实践操作 退居幕后 游戏环节 经验迁移 主动性 发挥主体性 火山 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]