全空间育人视域下的幼儿园区域游戏实践——以区域游戏“围炉品茶趣事多”为例  

作　　者：林艳丽 

机构地区：[1]厦门市第一幼儿园

出　　处：《福建教育》2024年第47期41-42,共2页

摘　　要：全空间育人理念的核心在于构建一个无边界的学习生态,通过整合幼儿园、家庭、社区等资源,构建多功能的、生态和谐的活动场域,为幼儿提供丰富多样的学习体验,激发其内在潜能,促进其多方面能力发展。本文深入探讨了全空间育人视域下幼儿园区域游戏实施路径,结合实例展现区域游戏在促进幼儿综合能力提升方面的教育价值。

关 键 词：全空间育人 区域游戏 实施路径 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]