数学阅读理解题型命题浅谈  

作　　者：廖延芳 

机构地区：[1]福建省安溪县官桥中心小学,362441

出　　处：《中小学数学(小学版)》2025年第1期115-116,共2页

摘　　要：数学书面测试是学生能力评价和考查学生课程目标达成状况的重要方式。研究在数学能力评价下的书面试卷命题策略,以促进考试作用的有效改善,是值得小学数学教师重视的课题。本文着重探讨命制阅读理解题。即让学生通过阅读短文,从中筛选出有效的信息后进行计算。

关 键 词：试卷命题 小学数学教师 阅读理解题 学生能力评价 课程目标 数学能力评价 有效改善 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]