社会主义核心价值观融入高中思政课日常生活化教学探赜  

作　　者：何爱爱 常梦威 

机构地区：[1]湖南理工学院马克思主义学院,湖南岳阳414006

出　　处：《理论观察》2025年第2期67-72,共6页Theoretic Observation

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目:“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学质量提升策略研究”(HNJG-20230860);湖南省教指委重点课题:“高校习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程建设与质量提升研究”(23JZW03);湖南省高校思想政治工作研究项目:“新时代高校思想政治理论课教学质量提升策略研究”(24D12)。

摘　　要：社会主义核心价值观融入高中思政课日常生活化教学,是提升高中思政课教学质量的内在要求,是弘扬社会主义核心价值观的实践应求,也是落实立德树人根本任务的现实需求。当前,社会主义核心价值观融入高中思政课的日常生活化教学面临着教学内容的贴近度不够、教学方法的契合度不足、教学语言的对接度不高等瓶颈问题。为此,应从精选日常生活化的教学内容、巧设日常生活化的教学方法、善用日常生活化的教学语言等方面狠下功夫。

关 键 词：社会主义核心价值观 融入 高中思政课 日常生活 教学 

分 类 号：G631[文化科学—教育学] D64[政治法律—政治学]