基于OBE理念的BOPPPS教学模式在高职听障生课程中的应用研究——以《Photoshop平面设计》为例  

作　　者：郭敏 

机构地区：[1]山东特殊教育职业学院,山东济南250000

出　　处：《山东开放大学学报》2025年第1期44-47,共4页Journal of Shandong Open University

基　　金：山东省职业教育教学改革研究项目“基于OBE理念的BOPPPS教学模式在高职听障生课程中的应用研究——以《Photoshop平面设计》为例”(项目编号:2023087)阶段性研究成果。

摘　　要：聚焦高职院校听障生群体《Photoshop平面设计》课程教学,针对传统教学模式下听障生面临的特殊挑战,如沟通障碍导致信息接收不全、实践操作理解困难等,提出一种结合OBE成果导向的教育理念与BOPPPS教学模式的教学策略。通过构建以学习成果为导向的课程目标,将专业技能培养与听障生实际需求紧密结合,旨在提升听障生在平面设计领域的专业能力和职业竞争力。

关 键 词：听障生 OBE BOPPPS 教学模式 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]