核心素养视域下高中生物学实验教学实践——以“探究植物细胞吸水和失水”的教学为例  

作　　者：许士凤 

机构地区：[1]安徽省淮南第一中学,安徽淮南232001

出　　处：《实验教学与仪器》2025年第1期56-59,共4页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：2023年安徽省教育科学研究项目课题“基于创新意识培养的高中生物学实验教学策略研究”,编号:JK23114。

摘　　要：在“探究植物细胞吸水和失水”的教学中,通过创设4个主线化实验情境,引导学生依据科学思维过程对事实进行归纳和概括,演绎推理出“水顺含量梯度进出细胞,不需要额外提供能量”和“原生质层相当于一层半透膜两”个次位概念,最终生成“被动运输”这一重要概念。

关 键 词：核心素养 实验教学 植物细胞 吸水 失水 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]